MORA
Aanmelden
MORA Basis
Hoofdprocesmodel
Informatiemodel
Applicaties en applicatieservices
Architectuurprincipes
Toepassen MORA
Waar draagt MORA aan bij?
Waar zet je MORA in?
Thema's
› Flexibel onderwijs
Procesketens
Hoofdprocesmodel
› BPV
› Examineren
› Onderwijsuitvoering en begeleiding
› Onderwijslogistiek
› Werving en administratie
› Onderwijsontwikkeling
› Bedrijfsvoering
Informatieobjecten
Informatiemodel
› BPV
› Examineren
› Onderwijsuitvoering
› Begeleiding
› Onderwijslogistiek
› Werving en Administratie - Instroom en Uitstroom
› Werving en Administratie - Administreren
› Onderwijsontwikkeling - Onderwijs
› Onderwijsontwikkeling - Examinering
BIV-classificatie
› Toelichting BIV-classificatie
› BIV-classificatie informatieobjecten
Applicatieservices
Applicaties en applicatieservices
› BPV
› Examineren
› Onderwijsuitvoering
› Begeleiding
› Onderwijslogistiek
› Werving en Administratie - Instroom en Uitstroom
› Werving en Administratie - Administreren
› Onderwijsontwikkeling - Onderwijs
› Onderwijsontwikkeling - Examinering
› Financieel Management
› Human Resource Management
› Inkoop en contractmanagement
Views onderwijsteams
Aanbodketen
BPV keten
Inschrijfketen
Onderwijsketen
Planningsketen
Koppelvlakken
Koppelvlak CAMBO
Koppelvlak RIO
Koppelvlak Examinering
Aanvullende informatie
Leeswijzer
Download de MORA
Architectuurtooling
MORA metamodel
Contact
Release Notes
Triple A-archief
Plannen en roosteren
Versie door
127.0.0.1
(
overleg
)
op 24 jan 2021 om 23:49
(SmartConnect import, batch-id = Route 21.xml-20210124223731)
(
wijz
)
← Oudere versie
|
Huidige versie
(
wijz
) |
Nieuwere versie →
(
wijz
)
ArchiMate-modellen
>
MORA
>
BusinessProcesses
> Plannen en roosteren
Contextdiagram
Resultaat: * Optimale inzet van mensen en middelen ten behoeve van het onderwijs geven (docent/praktijkinstructeur) en onderwijs krijgen (student). Vastgelegd in: * (Individueel) rooster (studenten en docenten): jaar, periode, week en dag * Werkverdeling team (BusinessProcess)
Plannen en
roosteren
Het roosteren van onderwijsactiviteiten op basis van de jaarplanning en het toetsen van het rooster aan de jaarplanning. Dit omvat de matching tussen specifieke: - Geclusterde leertaken (arrangementen) van student(en), klas(sen) of groep(en) - Middelen - Mensen (docent(en) en/of instructeurs) - Datum en tijd Het roosteren kan per schooljaar of per periode uitgevoerd worden. Het rooster houdt rekening met: - de onderwijswetgeving (urennorm) - de CAO MBO - de OER (BusinessProcess)
Maken rooster
De instelling stelt jaarlijks een jaarkalender vast. In deze jaarkalender zijn de volgende zaken opgenomen: - Start en einde schooljaar - Vakanties - Feestdagen - Periodisering - Examenweken Het Ministerie van OCW levert een advies inzake de schoolvakanties. De jaarkalender biedt de basis voor het inplannen van het onderwijs in de jaarplanning. (BusinessProcess)
Jaarkalender
vaststellen
De jaarplanning is het resultaat van het matchen van het onderwijsaanbod, studenten, BPV, de medewerkers en de faciliteiten, grofmazig uiteengezet over het schooljaar (globaal jaarrooster) en indien van toepassing periodes. In voorkomende gevallen kan de instelling bijsturen op de genoemde onderdelen. Het maken van de jaarplanning kent een wisselwerking met het analyseren van de werkverdeling. Op basis van de jaarplanning wordt het plan van inzet voor de medewerkers samengesteld. De jaarplanning wordt op basis van de volgende informatie ontwikkeld: * het beoogde onderwijsaanbod * de schatting van het onderwijs en studenten * de jaarkalender * de analyse van de werkverdeling * de analyse van de faciliteiten * de clustering van leertaken Het matchen van het onderwijsaanbod, studenten, BPV, de medewerkers en de middelen, grofmazig uiteengezet over het schooljaar (globaal jaarrooster) en indien van toepassing periodes. In voorkomende gevallen kan de instelling bijsturen op de genoemde onderdelen. Het maken van de jaarplanning kent een wisselwerking met het analyseren en opstellen van de werkverdeling. Op basis van de jaarplanning wordt het plan van inzet voor de medewerkers samengesteld. In de jaarplanning wordt rekening gehouden met: * afspraken die voortvloeien uit de onderwijswetgeving (urennorm) * afspraken die voortvloeien uit de CAO MBO * afspraken die voortvloeien uit de OER * de inhoud van de curricula Bij wijzigingen in onderwijsaanbod, werkverdeling en faciliteitenbeschikbaarheid gedurende het schooljaar wordt de jaarplanning onderhouden. De jaarplanning voedt het roosteren. (BusinessProcess)
Maken
jaarplanning
Het kan voorkomen dat leerroutes (of delen ervan) ‘niet planbaar’ zijn doordat te weinig studenten hiervoor kiezen, er te weinig middelen beschikbaar zijn of omdat de gestelde randvoorwaarden door de student fricties opleveren met de randvoorwaarden van een opleidingsonderdeel of leertaak. Deze leerroutes zijn niet, of niet geheel in het rooster opgenomen. Er wordt een oplossing gezocht voor de niet geplande leerroutes, al dan niet met aanpassing van de leervraag of de leerroute door bijvoorbeeld het kiezen van alternatieve opleidingsonderdelen of leertaken die in een komende periode wel worden aangeboden. (BusinessProcess)
Afhandelen
niet planbare
leerroutes
Dit procesgebied omvat alle processen die het onderwijs direct ondersteunen en mogelijk maken en de registratie en administratie van het onderwijs en de onderwijsprocessen vanuit de school en de student. (Grouping)
Onderwijs
ondersteunen
Wijzigingen worden tijdig doorgegeven en verwerkt zodat studenten en docenten tijdig geïnformeerd worden. Wijzigingen kunnen voortvloeien uit: - Ziekte - Beschikbaarheid docent/instructeur - Wijzigingen in student-, klas- of groepssamenstellingen - Wijzigingen in faciliteiten (BusinessProcess)
Beheren
rooster
wijzigingen
In het gepubliceerde rooster kunnen leertaken zijn geroosterd waarvoor studenten zich kunnen aanmelden. Dit kan onderdeel zijn van hun persoonlijke leerroute. De student moet zich actief aanmelden voor zo'n geroosterde module, bijvoorbeeld omdat er een maximum aantal studenten kan worden toegelaten, of omdat studenten aan bepaalde voorwaarden moeten voldoen. (BusinessProcess)
Aanmelden
geroosterde
activiteit
Het publiceren van het rooster voor studenten en docenten. Dit gebeurt periodiek en na wijzigingen. (BusinessProcess)
Publiceren
rooster
Het uitwerken van een planning voor de uitvoering van examens op basis van het examenplan en de jaarplanning. (BusinessProcess)
Maken
examenplanni-
ng
Het matchen van de beschikbare medewerkers en middelen op de totale onderwijsvraag van de komende periode. Dit leidt tot het daadwerkelijk toewijzen van deze medewerkers en middelen aan te plannen leertaken. (BusinessProcess)
Matchen
beschikbare
mensen en
middelen op
de
onderwijsvraag
Het clusteren van leeractiviteiten is het samen nemen van verschillende leeractiviteiten die in een periode gelijktijdig/naast elkaar uitgevoerd zullen worden. Dit is nodig om het onderwijs te kunnen organiseren en zowel medewerkers als voorzieningen efficiënt te kunnen inzetten. Deze processtap is een belangrijke schakel in de overgang van meerjarenplanning naar jaarplanning en concrete roosters. Per opleiding vormen alle leeractiviteiten, gecombineerd tot opleidingsonderdelen, samen het onderwijsaanbod van die opleiding, over meerdere perioden en jaren heen. Er hoort een meerjarenplanning bij. Leerroutes van studenten zijn opgebouwd uit opleidingsonderdelen. Deze opleidingsonderdelen bestaan uit leeractiviteiten die moeten worden gepland, soms parallel en soms opvolgend, ook over een langere periode. De meerjarenplanning en de gekozen leerroutes van de studenten samen vormen nog geen geordend geheel dat in de vorm van roosters en planningen kan worden gegoten. De leeractiviteiten worden geclusterd in periodes waardoor er een geordend geheel ontstaat. De clustering van leeractiviteiten heeft invloed op de jaarplanning en de analyse van de werkverdeling. (BusinessProcess)
Clusteren
leeractiviteiten
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
CompositionRelationship
Deze svg is op 05-04-2024 13:25:06 CEST gegenereerd door ArchiMedes™ © 2016-2024 ArchiXL.
ArchiMedes 05-04-2024 13:25:06 CEST
ArchiMate-element Plannen en roosteren
Elementtype
:
BusinessProcess
Element-id
:
Id-86f1295c-00c5-fccb-8976-4665035bd05f
ArchiMate-model
:
MORA
Label
:
Plannen en roosteren
Documentatie
:
Resultaat
Optimale inzet van mensen en middelen ten behoeve van onderwijs geven (docent/praktijkinstructeur) en onderwijs krijgen (student).
Vastgelegd in
(Individueel) rooster (studenten en docenten): jaar, periode, week en dag
Werkverdeling team
ArchiMate-views
:
BPV - (O) business objects
BPV - (P) procesmodel
BPV - (S) services
Examinering Proces - (O) business objects
Examinering Proces - (P) procesmodel
Examinering Proces - (S) services
Hoofdprocesmodel
Human Resource Management - (P) procesmodel
Human Resource Management - (S) services
Onderwijslogistiek - (O) business objects
Onderwijslogistiek - (P) procesmodel
Onderwijslogistiek - (S) services
Onderwijsuitvoering en begeleiding - (O1) Onderwijsuitvoering-business objects
Onderwijsuitvoering en begeleiding - (O2) Begeleiding - busines objects
Onderwijsuitvoering en begeleiding - (P) procesmodel
Onderwijsuitvoering en begeleiding - (S1) Onderwijsuitvoering-services
Onderwijsuitvoering en begeleiding - (S2) Begeleiding -services
Relaties
:
Plannen en roosteren
bestaat uit
Maken rooster
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Jaarkalender vaststellen
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Maken jaarplanning
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Afhandelen niet planbare leerroutes
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Beheren rooster wijzigingen
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Aanmelden geroosterde activiteit
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Publiceren rooster
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Maken examenplanning
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Matchen beschikbare mensen en middelen op de onderwijsvraag
(
CompositionRelationship
)
Plannen en roosteren
bestaat uit
Clusteren leeractiviteiten
(
CompositionRelationship
)
Onderwijs ondersteunen
bestaat uit
Plannen en roosteren
(
CompositionRelationship
)
Categorieën
:
BusinessProcesses
ArchiMate3.1
ArchiMateElements
BusinessLayer
BehaviorAspect
ArchiMateModel MORA
Verborgen categorie:
Elementen